（3）同桌練習分角色朗讀狐貍和兄弟的話。

　　（4）分角色朗讀第1～4自然段。

　　3．學生分角色練習朗讀對話。

　　4．再讀課文，思考交流：如果你是小熊，你會怎么做？

　　三、認真觀察，指導寫字。

　　1．引導學生觀察課件，注意“吵、第、公”這幾個字在田字格中的位置。

　　2．教師范寫，第，學生書空。

　　3．重點指導書寫“第”字。

　　“第”的部首在上面，是竹字頭，“竹”的豎、豎鉤都變成點；書寫時上扁下長；整個字是11畫，第七筆是橫折、第八筆是橫、第九筆是豎折折鉤。

　　4．教師隨機指導學生書寫其他生字。

　　5．展示學生作品，師生評價、反饋。

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