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2021-02-14 14:13:01
人教版四年級數學下冊第四單元《小數的性質》教案(五)
教學內容
教材第38、第39頁的內容及第41頁練習十的第1~5題。
教學目標
1.引導學生掌握小數的性質,能利用小數的性質進行小數的化簡和改寫。
2.提高學生的動手操作能力以及觀察、比較、歸納、概括的能力。
3.培養學生初步的數學意識和數學思想,使學生感悟到數學知識的內在聯系,同時滲透事物在一定情況下可以相互轉化的觀點。
教學重難點
重點:理解并掌握小數的性質。
難點:理解并歸納小數性質的過程。
教學準備
多媒體課件。大小相等的方格紙。
教學過程
一、引入質疑
1.看卡片讀數。
(1)師出示數字卡片8,讓學生讀數并說出它所表示的意義。然后在8的后面添上一個0,讓學生讀數并說出它所表示的意義。再添上一個0呢?
(2)接著從8000的末尾去掉一個0,讓學生讀數并說出它所表示的意義。再去掉一個0,讓學生讀數并說出它所表示的意義。再去掉一個0呢?
(3)通過剛才的觀察,同學們發現在整數的末尾添上一個0或去掉一個0,整數的大小發生變化了嗎?
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