人教三上數(shù)學第三單元《千米的認識》教案（六）

　　教學內(nèi)容

　　千米的認識。(教材第26頁)

　　教學目標

　　1.明確千米產(chǎn)生的實際意義，建立1千米的長度概念。

　　2.知道千米與米之間的關系。

　　3.通過學生之間的合作交流活動，培養(yǎng)學生的合作交往能力。

　　4.聯(lián)系生活實際，提高學生的估 測能力。

　　重點難點

　　重點：明確千米與米之間的進率。

　　難點：體驗1千米的實際長度 ，形成正確表象。

　　教具學具

　　課件。

　　教學過程

　　一 創(chuàng)設情境，激趣導入

　　師：同學們，我們已經(jīng)認識的長度單位有哪些呢？

　　生：毫米、厘米、分米、米。

　　師：這些都是較小的長度單位，當測量比較長的距離時，該用 什么長度單位呢？今天我們一起來認識一個較大的長度單位--千米。

　　【設計意圖：借助孩子感興趣的話題引入新課，吸引學生的注意力】