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蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《解決問題的策略(二)》數(shù)學(xué)教案

2019-09-16 21:20:01     下載試卷     標(biāo)簽:蘇教版數(shù)學(xué) 三年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)教案

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《解決問題的策略(二)》數(shù)學(xué)教案

  第2課時(shí)  解決問題的策略(二)

  教學(xué)內(nèi)容:

  課本第74-75頁。

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 通過解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的過程,使學(xué)生會(huì)用畫圖的策略理清思路,并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題步驟,從而有效地解決問題。

  2.使學(xué)生在解決實(shí)際問題過程中,進(jìn)一步發(fā)展分析、歸納和解決問題的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  進(jìn)一步掌握從條件想起解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的方法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  將本課學(xué)習(xí)的策略內(nèi)化成自己解決問題解決的策略,會(huì)用畫圖的策略解決實(shí)際問題。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:在上節(jié)課的教學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?在解決問題時(shí),可以應(yīng)用什么策略?

  列表。

  師:大家體會(huì)到用列表的策略解決問題的優(yōu)越性。那么,這節(jié)課再學(xué)習(xí)一個(gè)解決問題的策略。(板書課題:解決問題的策略)

  二、互動(dòng)新授

  1.出示教材第74頁例2,觀察情景圖,讓學(xué)生找一找圖中有用的信息。

  學(xué)生討論情境圖中的條件和問題。

  三個(gè)已知條件:(1)綠花有12朵。

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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