3. 聽(tīng)錄音模仿

　　讓學(xué)生邊聽(tīng)邊模仿，比一比看誰(shuí)模仿得最像，提醒學(xué)生尤其要注意連讀現(xiàn)象。

　　4. 學(xué)生展示

　　請(qǐng)幾位學(xué)生到前面表演這段小韻文，評(píng)一評(píng)誰(shuí)表演得更生動(dòng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更準(zhǔn)確。

　　5. 小組合作

　　學(xué)生四人一組利用前面所學(xué)的帶有字母組合ou和ow的詞匯創(chuàng)編歌謠或簡(jiǎn)單的故事等。

　　6. 成果展示

　　教師用投影展示學(xué)生成果。也可把學(xué)生創(chuàng)編的成果在課上朗讀，或把創(chuàng)編的成品集成集子進(jìn)行展示，并鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　三、備選活動(dòng)

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　Unit3

　　【教學(xué)反思】

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