因此，作文的選材是很重要的，必須依據主題，選取寫作材料，與主題無關的材料，再好也要舍棄。例如：寫“忙碌的媽媽”就選洗衣、拖地、煮飯、做家事、不眠不休的照顧全家人。這些都是跟主題有關的材料，可以選取。至於媽媽漂不漂亮?煮菜好不好吃?脾氣好不好?較疼弟弟還是我?這些都是和“主題”無關。即使再有趣，再精采，加入文章里徒增文章的累贅!

　　5、安排段落結構

　　也就是一般人所說的“擬定大綱”。不擬大綱就寫作文的有兩種人：一種是寫一句算一句，想到哪兒寫到哪兒;寫了上句不知下句在哪里，第一句寫完了，不知第二句怎麼接。邊寫邊想，邊想邊寫;寫到無法再寫的時候就停止!另一種是“胸有成竹”、“心有腹稿”，把全文都在心里想好，一攤開稿紙就下筆千言!

　　前面第一種人是“作文白癡”，第二種人是“作文天才”，都不是一般人該做或能做到的。

　　按照較正統方法是，把材料選好之後，哪些要先寫?哪些要後寫?哪些要安排在開頭?哪些要安排在結尾?中段要如何安排?各段如何與主題合為一致?句與句、節與節、段與段要如何前後銜接?怎麼寫會比較感人?怎麼寫比較有趣?怎麼寫較有說服力?這些都是擬定大綱、安排段落之時必須注意的。

　　而文章結構的建立，要考慮到文章的呈現方式，是要依照時間的順序呈現，還是依據空間位置的變換順序出現?是把事情按照原因、經過、結果的方式寫作，還是運用分類的方式，分別從多方面各角度介紹?或是用對比的手法來強調、比較?

　　6、下筆寫作

　　文章的結構安排妥當，則開始下筆寫作。作文寫作時，文章的遣詞命句要多作推敲，力求精當;文句要通順簡潔、生動新穎;字體要清楚工整，留意少出現錯別字;并善用標點符號，幫助文意的傳達;了解修辭技巧，使文辭優美，文句生動;最後還要細察修改，使文章更加完美。

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