小學作文指導:教師指導話題作文(5)
來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-06-20 11:09:46

三、巧引用
1:在擬題時巧妙的借用一些或改用一些名言警句,詩詞佳句,會使文題顯得深刻而有哲理,含蓄而不落俗套。使你的作文增加一定的文化底蘊,如《前事不忘,后事之師》、《己所不欲,勿施于人》、《淡泊以明志,寧靜以致遠》、《生于憂患,死于安樂》等。
2:直接引用或間接改動現成的詩文、歌曲、影視廣告等,喜聞樂見也可以使人倍感親切,引起共鳴。引用流行歌詞以“寬容”為話題《一笑而過》那英 以“素質教育”為話題《未來的主人翁》羅大佑以“家庭”為話題《我要的幸福》孫燕姿 以“心愿”為話題《一千零一個愿望》Four in love 如《如釋重負》、《將心比心》、《得失寸心知》、《把根留住》、《姑娘你慢些走》、《都是答案惹的禍》、《愛,是怎樣煉成的?》。如誠信《為誠消得人憔悴》、《若為誠信故,一切皆可拋》、親情的《讓我悄悄告訴你》、《道是無情卻有情》《忠言不逆耳》等。假日的《風景這邊獨好》《給點陽光就燦爛》如此化用,暗含旨趣,妙化無痕,點石成金。3:引用諺語、俗語、慣用語擬題。如《條條大路通羅馬》、《謊言不開花》、《欽差大臣請下崗》、《回扣——好大一個“瘤”》等。這樣入時化俗,顯得自然、樸實、親切。
四、巧移用
運用中外文學名著書(篇)名、名人、名事、名物擬題。如《道德苦旅》(余秋雨《文化苦旅》)、《誠信無價》(電視劇《情義無價》)、等。如此機智地移用點染,推陳出新,妙趣橫生。
五、巧設懸
人們都有好奇心,根據這一點,在文題中巧妙而含蓄的設置疑點,敲賣關子,能引起讀者強烈的閱讀心趣。《明天我們有水喝嗎?》《100分,我恨你》;如以幸福為話題,擬題為《你為什么流淚》<<一夜無眠>><幸福的味道>><幸福拴在老鼠的尾巴上>><<美麗的謊言>><夾在筷子里的幸福>設意境 通過描繪,創設一個美妙的意境.讓人如浴春風,如臨仙境.給人以暇思,給人以美感.如以掌聲為話題,擬題<窗外雨瀟瀟><馨香一縷>《他的掌聲,給我一片天空》 總之,題好一半文,說明標題的重要性,希望同學們擬題時一定要遵循小角度,具體化,易表達的原則. 擬好話題作文題目歌訣: 文好題一半,擬題須思量。話題作文好,佳題不可少。增刪最方便,引用更奇妙。比喻和擬人,新穎又獨到。方法用得好,讀書少不了。
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