滬教版一年級數(shù)學(xué)下冊第四單元教案

第一課時：兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)

目標(biāo)

在計算條與位值板的幫助下進(jìn)行兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的學(xué)習(xí)，掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的過程能力和方法;

加強獨立思考，學(xué)會與同伴的合作，培養(yǎng)合作交流的意識。

重點：

強調(diào)過程、強調(diào)算法思維，靈活掌握“個位不變，只要在十位上相加減”的算法。

教學(xué)難點:

算法的掌握

教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)

20+40= 30+30= 60+40= 90+10=

50-20= 40-10= 80-70= 70-20=

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)加減法。

二、探究兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)。

一、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。

從百數(shù)圖或百數(shù)表(數(shù)射線)引入。

出示 18+30

師：你們能不能用學(xué)過的百數(shù)圖或數(shù)射線來試一試?

學(xué)生操作，然后交流

在百數(shù)圖上直觀地展示18+30。

2、數(shù)射線上演示。

3、利用位值板上計算：18+30。

學(xué)生小組討論并匯報。教師演示。

先把18拆成10和8，再把10+30=40，最后把40+8=48。

個位不變，只是在十位上相加。(只要在18的十位上加3。)

出示：30+18=?

師：你們認(rèn)真仔細(xì)地想一想可以怎么解決?

學(xué)生思考后得出結(jié)論：30+18=48，與18+30=48結(jié)論相同。

小結(jié)：在加法算式中，交換兩個加數(shù)的位置，和不變

反饋練習(xí)。

小組合作完成練習(xí)

49+10 36+10 53+10 21+10 67+10

49+20 36+20 53+30 21+20 67+20

49+30 36+40 53+40 21+70 67+30

匯報，互批。

(二)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)。

師：請你們在數(shù)射線中，看一看37—20等于幾?

操作：選擇計算條或位值板擺一擺37—20。

學(xué)生匯報：

把被減數(shù)分成30與7，30—20=10，10+7=17。

個位上不變，只是在十位上相減。(只要在37的十位上減2。)

4、小結(jié)：“個位上的數(shù)不變，只是把十位上的數(shù)相減”。

反饋練習(xí)。

37—20 64—10 46—10 55—10 72—10

37—10 64—20 46—20 55—30 72—30

37—30 64—50 46—30 55—50 72—40

99—30 81—20 63—30 75—20

99—60 81—50 63—40 75—50

99—80 81—70 63—60 75—70