(3)小紅買了一個(gè)文具盒和一支鋼筆，付給售貨員20元，應(yīng)找回( )元。

第五課時(shí) 簡(jiǎn)單的計(jì)算(三)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能正確地進(jìn)行關(guān)于元、角、分簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算。

2、理解關(guān)鍵詞“正好”并會(huì)運(yùn)用解題。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活、服務(wù)于生活。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

1、正確、合理、靈活地進(jìn)行元、角、分的加、減法計(jì)算。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

學(xué)習(xí)流程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1元8角 +2元=( )元( )角 7元+9元=( )元

6元4角+6角=( )元 9角+8角=( )元( )角

二、閱讀質(zhì)疑、自主探究

教材58頁(yè)例7.認(rèn)真讀題，弄清題意。

用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志?

《我是小學(xué)生》 《畫報(bào)》 《卡通世界》 《連環(huán)畫》

5元 6元 8元 7元

從題中你們得到了什么信息?要解決的問(wèn)題是什么?“正好”是什么意思?

“正好”就是這兩種雜志的價(jià)錢加起來(lái)是13元。就是把兩本雜志的價(jià)錢加起來(lái)，看和是不是13，如果是這兩本就是我們所要找的那兩本。

三、多元互動(dòng)、合作探究

小組合作交流，組長(zhǎng)上臺(tái)匯報(bào)結(jié)果。

學(xué)生找出：有兩種答案。《我是小學(xué)生》和《卡通世界》、《畫報(bào)》和《連環(huán)畫》

教師引導(dǎo)學(xué)生逆向思維，拿13減去其中一本雜志的價(jià)錢，看題中有沒(méi)有和這個(gè)得數(shù)一樣的價(jià)錢，這樣就找到答案了。

四、訓(xùn)練檢測(cè)、目標(biāo)探究

1、教材58頁(yè)，做一做。

16元錢正好能買下下面哪兩種物品?

果汁糖 掛鉤 玩具車 《童話選集》

4元 6元 7元 9元

2、練習(xí)十三第4題。

用10元錢正好能買下面哪兩種物品?

乒乓球 跳繩 呼啦圈 跳棋 羽毛球

2元 7元 8元 5元 3元

五、遷移運(yùn)用、拓展探究

東東用10元錢正好買一支鋼筆和兩個(gè)皮球。如果只買一支鋼筆和一個(gè)皮球還剩3元錢。每個(gè)皮球多少錢?每支鋼筆多少錢?