為減輕中小學生課外負擔，教育部等四部委上月底聯合開展專項行動，治理校外培訓機構存在的“超綱教超前學、強化應試、組織中小學生等級考試競賽”等行為。北京晨報記者近日調查發現，不少家長在表示支持的同時，卻還在咨詢各類培訓班。部分培訓班改頭換面，仍在招生上課。業內專家提醒，要做到校外培訓與校內教育教學行為兼治，而真正要讓培訓班失去生存土壤，還需從高考指揮棒上“施刀”。

　　上完課，孩子們在一培訓機構租用的教室里吃晚飯。本文圖均為北京晨報 圖

　　送孩子補習其實挺無奈

　　隨著開學季的到來，不少校外培訓機構迎來了一輪報名高峰。“小班限額12人，現在報名還有優惠，建議您先報名，名額能預留一周。”在宣武門外大街一寫字樓內，一家培訓機構的工作人員正勸說前來咨詢的家長盡快報名。記者看到，該寫字樓內集中了五六家培訓機構，放學后來補習的學生絡繹不絕。有些年齡偏小的孩子上完主課，緊接著到一旁的培訓班學書法、繪畫、聲樂等課程。

　　對于相關部門聯手整治校外培訓班，不少家長表示支持，自稱送孩子補習屬無奈之舉。“孩子開學就上初三了，班里大多數人都在外補課，現在連她自己都著急了。”家長李女士說，雖然一直呼吁給孩子減負，可考試出題又不全在教科書范圍內，不給孩子報個班，心里不踏實。

　　“培訓班取消了，能退錢嗎？”家長田女士說，孩子的學校已在統計各班學生參加校外培訓班情況，有的課外班已經停課。“在校老師不愿去碰這個‘紅線’了，培訓機構的師資水平又很難保證。如果這次整治能真正解決問題，也給不少家庭減輕了負擔。”

　　家長們在走廊里等待孩子。