上海師范大學人文與傳播學院鄭桂華在2018年第9期《全球教育展望》發表《從我國語文課程的百年演進邏輯看語文核心素養的價值期待》一文提出，對語文核心素養內涵和意義的理解，既要立于國際教育的大背景，更要反思我國語文教育百年來的自身規律。當前，以語文核心素養為中心的一整套語文課程建設構想，尚停留在理論建構層面，語文教育面臨脫離言語實踐活動、學習時間被強勢學科擠壓和閱讀方式沖擊等三大挑戰。基于語文核心素養的語文課程能否有效回應這些挑戰，給人們留下無限期待。（李孔文 輯）

　　《中國教育報》2018年11月22日第7版 版名：理論周刊·學校科研