姓名：                    年    班        得分：

　　同學(xué)們，在漢語的廣闊天地里，有一個(gè)成語世界，那里風(fēng)和日立，青山綠水令人流連忘返；那里萬紫千紅，奇花異草令人心曠神怡；那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸令人目不暇接；那里還有瑯瑯上口的至理名言，讀后令人受益匪淺。今天，我們就一同去游覽成語世界，進(jìn)行一些有趣的成語競(jìng)答。

　　一、自我介紹我有招：

　　同學(xué)們，這次判卷的老師可能不認(rèn)識(shí)，來一個(gè)不少于40字的自我介紹吧，至少要用上兩個(gè)成語啊，并在成語標(biāo)上“______”。

　　二、火眼金睛來歸類：

　�。�1）把下列成語按一定的要求歸類吧！

　　三顧茅廬   手舞足蹈   刻舟求劍   眼疾手快   口若懸河   杯弓蛇影

　　喜笑顏開   竊竊私語   畫蛇添足   抓耳撓腮   鞠躬盡瘁   眉飛色舞

　　草木皆兵   拾金不昧   神采奕奕   大公無私   圍魏救趙   花言巧語

　　歷史故事：

　　寓言故事：

　　描寫語言：

　　描寫人物動(dòng)作：

　　描寫人物品質(zhì)：

　　描寫人物神情：                                                  .

　　（2）我能按不同的要求分別寫2個(gè)成語。

　　含有數(shù)字的成語：

　　含有十二生肖名稱的成語：

　　含有反義詞的成語（例：東張西望）：

　　三、妙手回春有妙方：

　�。�1）瞧，成語王國(guó)的“子民們”正發(fā)愁呢，原來他們都有毛病了，幫他們治治吧，快把正確的字寫在他們后面的括號(hào)里。

　　穿流不息（   ）  顧名思意（   ）  一唱一合（   ）  興高彩烈（   ）

　　陰謀鬼計(jì)（   ）  鞠躬盡粹（   ）  洛繹不絕（   ）  完壁歸趙（   ）

　　迫不急待（   ）  莫名奇妙（   ）  刻骨明心（   ）  詫紫嫣紅（   ）

　�。�2）我們成語王國(guó)中啊，有些成語可不是四個(gè)字，他們都是由兩部分構(gòu)成的，可是他們最近鬧了別扭，你快給他們牽牽手，勸他們和好吧！

　　過五關(guān)             日月如梭

　　攻無不克           駟馬難追

　　鷸蚌相爭(zhēng)     只欠東風(fēng)

　　螳螂捕蟬各顯神通

　　光陰似箭黃雀在后

　　一言既出戰(zhàn)無不勝

　　八仙過海斬六將

　　萬事俱備漁翁得利

　�。�3）成語王國(guó)里的有些小朋友太貪玩了，他們找不到自己的家了，你能幫幫他們嗎？根據(jù)句意請(qǐng)選擇正確的成語填空。

　　A、謝天謝地 B、驚天動(dòng)地 C、昏天黑地 D、花天酒地

　　有一貪心的縣官離任了，下人在縣官走的那天送他一牌匾，上寫“四大天地”。縣官很奇怪，旁人解釋說：“老爺上任呀（    ），老爺生活呀（    ），老爺辦事呀（    ），老爺離任呀（    ）。”

　　四、奇思妙想不瞎想：

　�。�1）猜猜我是誰。（根據(jù)畫面的意思猜成語。）

　�。�            ）   （           ）   （            ）    （            ）

　�。�            ）   （           ）   （            ）    （            ）

　�。�            ）   （           ）   （            ）    （            ）

　�。�2）串串“糖葫蘆”，成語接龍。

　　將計(jì)就（    ）--（    ）無所（    ）--（    ）生入（    ）--（    ）氣沉沉好逸惡（    ）--（    ）師動(dòng)（    ）--（    ）口難（    ）--（    ）虎離山

　　五、妙語連珠填成語。

　　看到你們已經(jīng)闖到此關(guān)了，看到你們有那么多的奇思妙想，成語王國(guó)的子民們對(duì)你們是心服口服，贊不絕口，老師也也以你們引以為榮，可老師有點(diǎn)不服，還想考考你們，加油吧！

　　請(qǐng)仔細(xì)讀下面的幾段話，根據(jù)意思填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。

　�。�1）在小學(xué)的語文課本中，我們認(rèn)識(shí)了好多人：有（            ）的周總理；有（            ）廉頗；有（            ）的諸葛亮；有（            ）的孫悟空；有（            ）的雨來；有（            ）的扁鵲；有（            ）的狼牙山五壯士......

　　（2）光陰似箭，來到南灣子學(xué)區(qū)中心校已有幾個(gè)春秋，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們班可是一個(gè)（            ）的好集體，老師（            ）的工作、（            ）的教導(dǎo)、（            ）的關(guān)懷，把我們培養(yǎng)成了（            ）的人。課堂上我們（            ），運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們（            ），辯論會(huì)上我們（            ），藝術(shù)節(jié)上我們（            ）......可以說，我們幾年的（            ），我們已經(jīng)成了（            ）的朋友。

　　小朋友們，走到這里，相信你們答得一定會(huì)很好吧，想不想檢查一下啊，當(dāng)你走出成語王國(guó)的時(shí)候，可別因?yàn)樽约旱鸟R虎，給成語王國(guó)的子民們留下笑話啊！

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