（完卷時(shí)間9 0分鐘）

　　學(xué)校                  班     姓名                         得分

　　一、看拼音寫詞語。5%

　　j？e z？u         g？n k？i        k？ s？u          sh？n y？n           gu？  l？

　　(            )        (             )      (          )         (             )           (         )

　　二、比一比，再組詞。５％

　　矯（　　）　馳（　　）　悼（　　）　豪（　　）　冠（　　）

　　嬌（　　）　弛（　　）　掉（　　）　毫（　　）　寇（　　）

　　三、在正確的讀音或漢字下面畫上線。４％

　　教誨（ hu？　hu？ ）　折（zh？　zh？）騰　（采　彩）訪　（儀　議）式

　　友誼（y？         y？    ）　挨（？i　　？i）打　 （辨　辯）析　　阻（擋　檔）

　　四、把下列詞語補(bǔ)充完整，再寫出幾個(gè)你平時(shí)積累的詞語，并選擇自己喜歡的兩個(gè)詞語造句。８％

　　風(fēng)（　）雨（　）　（　）云（　）霧　（　）（　）（　）（　）　（　）（　）（　）（　）

　　心（　）（　）服　  （　）釘（　）鐵    （　）（　）（　）（　）　（　）（　）（　）（　）

　　五、修改病句。６％

　　１、這首優(yōu)美的歌曲迅速地傳遍了。

　　２、我們要合格做個(gè)小公民。

　　３、戰(zhàn)士們冒著蒙蒙的細(xì)雨和泥濘的道路前進(jìn)。

　　六、按要求改寫句子。５％

　　１、這種照料行為是海豚及所有鯨類的本能。

　　縮句：

　　２、身上具有個(gè)性。

　　擴(kuò)句：

　　３、這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘記？

　　改寫成陳述句：

　　４、伯父是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。

　　改寫成反問句：

　　５、一只孤獨(dú)的小鳥在樹上叫著。

　　改寫成擬人句：

　　６、我的心情格外激動。

　　改寫成比喻句：

　　七、把句子補(bǔ)充完整，再寫出課外積累的這樣的句子。６％

　　１、天下無難事，　　　　　　　　。諺語：

　　２、橫眉冷對千夫指，　　　　　　　　　　　。名言：

　　３、千里送鵝毛--                                 。歇后語：                                                                   。

　　八、默寫古詩《題西林壁》，再作答。８％

　　這首古詩的作者是　　代　　　　　。第三、四句詩的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。讀了這首詩，我受到了這樣的啟發(fā)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　九、按課文內(nèi)容填空，再作答。１１％（６＋５）

　　１、從泰山回來，我畫了一幅畫--在（　　　　　　　　　）的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給（　　　　　　）壓彎了腰，他一步一步地向上（　　　）。這幅畫（　　）掛在我的書桌前，因?yàn)槲倚枰�它�?/p>

　　（１）這里的破折表示　　　　　　　　　　　　　　　。

　　（２）這里的“它”指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　（３）我需要它的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　２、(           )的天空中掛著一輪（           ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（             ）

　　的（            ）的西瓜。其間有一個(gè)（               ）的少年，（           ）銀圈，（              ）一柄鋼

　　叉，向一匹猹盡力地（             ）。那猹卻將身（　　　），反從他的胯下逃走了。

　　（１） 這段話是講                                                                                    。

　　（２）第二句通過寫閏土　　　　　，生動具體地勾畫出少年閏土　　　　　的形象。

　　十、閱讀短文，完成練習(xí)。１３％

　　我家的小園

　　我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。

　　春天到了，大地像鋪了一條綠毯子。園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的小園開始熱鬧起來了。

　　夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放。火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群蝴蝶和蜜蜂，圍著它們翩翩起舞，縱情歌唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了大玉米棒子。地里茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，我感到小園是那么可愛。

　　秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡黃色、藕荷色的小喇叭，下在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，沖著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？

　　冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，枯藤披上了白雪，大地也披上了白雪。整個(gè)小園成了銀裝素裹的世界。我情不自禁地贊嘆道：“好美的小園啊！”

　　小園如此美麗，真是一副誘人的四季畫。

　　1⒈在括號內(nèi)填上合適的詞語。

　　靜靜地（                ）            威武地（              ）      豐碩的（           ）

　　茁壯地（                  ）           火紅的（             ）       縱情地（          ）

　　⒉用“                    “畫出文章的一句排比句。

　　⒊用”（         ）“畫出文章的比喻句，并說說是用什么比喻成什么。

　　⒋找出文章中的中心句，并抄下來。

　　⒌用”‖“把文章 分成三段，并寫出段意。

　　⒍文中哪一句話與”小園如此美麗，真是一幅誘人的四季圖“相照應(yīng)？

　　⒎抄下文章 中的一句反問句，并把它改寫成陳述句。

　　十一、作文。（３０％）

　　題目：假如我是