奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 期末試題 > 語(yǔ)文期末試題 > 五年級(jí)語(yǔ)文期末上冊(cè) > 正文
2009-10-10 20:56:43
一、在左右兩邊有關(guān)系的詞語(yǔ)之間畫(huà)上連線。(6分)
1.《天方夜譚》 法布爾
《伊索寓言》 高爾基
《西游記》 阿拉伯
《昆蟲(chóng)記》 奧斯特洛夫斯基
《童年》 希臘
《鋼鐵是怎樣煉成的》 吳承恩
2.亞里士多德 英國(guó)
馬克思 中國(guó)
袁隆平 前蘇聯(lián)
莫扎特 希臘
達(dá)爾文 奧地利
加加寧 德國(guó)
二、判斷。對(duì)的在括號(hào)里打√,錯(cuò)的在括號(hào)里打×。(4分)
* 使用人口最多的文字是英文。()
* 世界最長(zhǎng)的敘事詩(shī)是《格薩爾王傳》。()
* 世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河是巴拿馬運(yùn)河。()
* 世界上最高的高原是青藏高原。()
* 塑料都不導(dǎo)電。()
* 電風(fēng)扇不能降溫。()
* 稀土不是土。()
* 素有“東方寶石”之稱的朱鹮于1981年在陜西洋縣被重新發(fā)現(xiàn)。()
三、選擇。將正確答項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)
1.世界第一長(zhǎng)河是()
A密西西比河 B長(zhǎng)江 C.亞馬孫河 D尼羅河
2.高壓鍋?zhàn)鲲埧斓脑蚴牵ǎ?/p>
A密封性能好 B增加了配件 C提高了水的沸點(diǎn) D材料傳熱快
3.十進(jìn)制、二進(jìn)制的故鄉(xiāng)是()
A中國(guó) B印度 C埃及 D希臘
4.水稻、大豆等農(nóng)作物,豬、雞、鴨、鵝等畜禽都起源于()
A中國(guó) B印度 C埃及 D希臘
四、把下面的句子補(bǔ)充完整。(6分)
。ㄒ唬
* 綠陰不減來(lái)時(shí)路, 。(《三衢道中》曾幾)
* ,一行白鷺上青天。(《絕句》杜甫)
* 獨(dú)憐幽草澗邊生, 。(《滁州西澗》韋應(yīng)物)
(二)
* 少壯不努力, 。
* 黑發(fā)不知勤學(xué)早, 。
* 策馬前途須努力, 。
五、讀下面兩段話,回答問(wèn)題。(22分)
。ㄒ唬
某日,張三在山間小路開(kāi)車(chē),正當(dāng)他欣賞著美麗的風(fēng)景時(shí),迎面開(kāi)來(lái)一輛貨車(chē),滿口黑牙的司機(jī)搖下窗戶對(duì)他大叫了一聲“豬!”張三越想越納悶,也越想越氣,于是他也搖下車(chē)窗回頭大罵:“你才是豬!”才罵完,他便迎頭撞上一群過(guò)馬路的豬。
你從這段話中明白了什么?
。ǘ
中美建交前,一位美國(guó)記者曾譏諷地問(wèn)周總理:“請(qǐng)問(wèn)總理閣下,你們堂堂中國(guó)人,為什么還要用我們美國(guó)的鋼筆呢?”對(duì)這樣一個(gè)不友好的提問(wèn),周總理莊重又風(fēng)趣地回敬道:“這是一個(gè)朝鮮朋友的戰(zhàn)利品嘛,是他作為禮物送給我的。”
* 美國(guó)記者譏諷什么?
* “戰(zhàn)利品”是什么意思?在這里“戰(zhàn)利品”指的是什么?
* 為什么周總理強(qiáng)調(diào)是“朝鮮的戰(zhàn)利品”?
* 周總理的回答妙在何處?
六、讀短文,回答問(wèn)題。(60分)
。ㄒ唬
烏鴉的名聲不好,有人厭惡它,視其為不祥之物,認(rèn)為“烏鴉叫,禍來(lái)到”。其實(shí)烏鴉是鳥(niǎo)中諸葛,不過(guò)鮮為人知。
鳥(niǎo)類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),烏鴉的聰明機(jī)靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁,常常可以看到烏鴉,因?yàn)槊慨?dāng)載重汽車(chē)在公路上行駛時(shí),地面震動(dòng)往往迫使地下的蟲(chóng)子爬出地面,這樣,烏鴉一伸嘴便可把蟲(chóng)子吃掉。烏鴉還會(huì)把核桃扔在路上,讓汽車(chē)替它們把殼壓碎,它們?cè)俪詺だ锏墓麑?shí)。
在英國(guó),烏鴉吞食耗子很有趣。烏鴉站在豬背上“值班站崗”,因?yàn)樗_信,在豬圈干草堆中爬來(lái)爬去的耗子,絕不會(huì)留意哼哼叫個(gè)不停的肥豬,于是烏鴉從豬背上猛然往下跳,便可把耗子叼到嘴里。
烏鴉看到狗在吃東西,往往會(huì)有幾只飛去啄它的屁股,待狗反身攻擊時(shí),另外幾只即迅速將它放下的食物搶走。
斯堪的納維亞半島上的漁民常常把漁竿擱在冰窟窿中釣魚(yú),烏鴉會(huì)利用漁民不在的機(jī)會(huì),用嘴叼著釣魚(yú)線,把線繩子拖著,直到魚(yú)鉤上出現(xiàn)活蹦亂跳的魚(yú)。美餐一頓后叫幾聲便飛走了。
如果有一只烏鴉在某個(gè)地點(diǎn)落入獵人的網(wǎng)中,那么,即使獵人改用其它完全不同的圈套,也絕不能誘騙第二只烏鴉中計(jì)。
有許多小鳥(niǎo)都是由親鳥(niǎo)哺育,長(zhǎng)大后便各飛東西。而烏鴉卻不同,小烏鴉長(zhǎng)大后不但不離娘而去,并且對(duì)自己父母十分孝敬。老烏鴉飛不動(dòng)了,小烏鴉便到處尋食,銜回來(lái)一口一口地喂。老烏鴉一旦病死,小烏鴉還召集親友為其送葬。有時(shí)群集數(shù)以千計(jì),眾烏鴉哀鳴盤(pán)旋數(shù)圈,向遺體告別后將死烏鴉放入深坑。
荷蘭一位動(dòng)物學(xué)家“領(lǐng)養(yǎng)”了一只18個(gè)月的烏鴉,把它飼養(yǎng)到8歲,這只烏鴉視他為“父親”,他一踏進(jìn)門(mén),便會(huì)手舞足蹈向主人鞠躬致意,其親昵之態(tài)令人動(dòng)情。
烏鴉的摹仿能力也很強(qiáng),它能重復(fù)各種各樣的聲音,甚至也能學(xué)人說(shuō)話,有個(gè)別烏鴉可掌握百余個(gè)詞呢!
新喀多尼亞島上的烏鴉還會(huì)用樹(shù)葉和細(xì)枝制作捕捉昆蟲(chóng)的“工具”。它們折斷一些鉤形小枝以腳固定,除去樹(shù)皮和葉片,用喙把鉤部整理成像魚(yú)叉且?guī)в械广^的工具,然后用這種工具設(shè)下陷阱引誘并捉住獵物。
草原上的烏鴉還會(huì)銜著充滿膻氣味的羊糞“空投”于狼腳爪下,給狼報(bào)信和“導(dǎo)航”,饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群,乘牧羊犬疏忽之時(shí)叼小羊。狼飽餐之后,烏鴉再飛來(lái)吃“殘羹剩飯”。
但在一些地方人們認(rèn)為,碰見(jiàn)烏鴉是不祥之兆,說(shuō)它是“報(bào)喪之鳥(niǎo)”。其實(shí),烏鴉并非不祥之鳥(niǎo),報(bào)喪之謎已被揭開(kāi)。烏鴉喜歡吃動(dòng)物的腐尸爛物,其嗅覺(jué)特別靈敏,能在很遠(yuǎn)的距離嗅到尸體分解發(fā)出的微弱氣味,從而競(jìng)相飛至,久病垂危的病人臨終前會(huì)釋放腐敗氣味,人尚未死,烏鴉早已聞臭而來(lái)。這也許是人們厭惡烏鴉的原因。
1.“鳥(niǎo)中諸葛”是什么意思?
2.你認(rèn)為烏鴉是“鳥(niǎo)中諸葛”嗎?為什么?
。ǘ
我的母親獨(dú)一無(wú)二
記得我13歲時(shí),和母親住在法國(guó)東南部的耐斯城。母親沒(méi)有丈夫,也沒(méi)有親戚,夠清苦的,但她經(jīng)常能拿出令人吃驚的東西,擺在我面前。她從來(lái)不吃肉,一再說(shuō)自己是素食者。然而有一天,我發(fā)現(xiàn)母親正他仔細(xì)地用一小塊碎面包擦那給我煎牛排用的油鍋。我明白了她稱自己為素食者的真正原因。
我16歲時(shí),母親成了耐斯市美蒙旅館的女經(jīng)理。這時(shí),她更忙碌了。一天,她癱在椅子上,臉色蒼白,嘴唇發(fā)灰。馬上找來(lái)醫(yī)生,作出診斷:她攝取了過(guò)多的胰島素。直到這時(shí)我才知道母親多年一直對(duì)隱瞞的疾痛--糖尿病。
她的頭歪向枕頭的一邊,痛苦地用手抓撓胸口。床架上方,則掛著一枚我1932年贏得的耐斯市少年乒乓球冠軍的銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
啊,是對(duì)我的美好前途的憧憬支撐著她活下去,為了給她荒唐的夢(mèng)至少加一點(diǎn)真實(shí)的色彩,我只能繼續(xù)努力,與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng),直至1938年我被征入空軍。巴黎很快失陷,我輾轉(zhuǎn)調(diào)到英國(guó)皇家空軍。剛到英國(guó)就接到了母親的來(lái)信。這些信是由在瑞士的一個(gè)朋友秘密地轉(zhuǎn)到倫敦,送到我手中的。
現(xiàn)在我要回家了,胸前佩帶著醒目的綠黑兩色的解放十字綬帶,上面掛著五六枚我終生難忘的勛章,肩上還佩帶著軍官肩章。到達(dá)旅館時(shí),沒(méi)有一個(gè)跟我打招呼。原來(lái)。我母親在3年半以前就已經(jīng)離開(kāi)人間了。
在她死前的幾天中,她寫(xiě)了近250封信,把這些信交給她在瑞士的朋友,請(qǐng)這個(gè)朋友定時(shí)寄給我。就這樣,在母親死后的3年半的時(shí)間里,我一直從她身上吸取著力量和勇氣--這使我能夠繼續(xù)戰(zhàn)斗到勝利那一天。
* 從畫(huà)橫線的句子中你體會(huì)到什么?
* “我”是帶著怎樣的心情和想法回家的?這樣寫(xiě)有什么作用?
* 在最后的一個(gè)自然段旁寫(xiě)上批注。
* 最后一個(gè)自然段表達(dá)了“我”怎樣的感情?
* 寫(xiě)幾句讀了本文后的想法。
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