“望聞問(wèn)切”是中醫(yī)診斷疾病的方法。將中醫(yī)的“望聞問(wèn)切”靈活運(yùn)用到班委選舉中，對(duì)于班委的組建將起到很重要的作用。

　　望：密切觀察班里的每個(gè)學(xué)生，做到“眼觀六路”。請(qǐng)相信，那些有一定領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生定會(huì)在短時(shí)間內(nèi)嶄露頭角：在眾多學(xué)生中，第一次發(fā)言誰(shuí)的更精彩；第一次打掃教室時(shí)誰(shuí)更勤勞，更能帶動(dòng)大家積極勞動(dòng)；幫助老師發(fā)新書(shū)時(shí)，誰(shuí)做得更為井井有條；在課堂上，誰(shuí)更能積極發(fā)言，更能把問(wèn)題看透，等等。對(duì)于那些表現(xiàn)突出的學(xué)生，班主任要暗記心中，作為確定班委的一個(gè)重要參考。

　　聞：善于傾聽(tīng)來(lái)自各個(gè)方面的消息，做到耳聽(tīng)八方。一個(gè)班里總有幾個(gè)學(xué)生來(lái)自同一個(gè)學(xué)校甚至是同一個(gè)班級(jí)，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)各自的“歷史”，是新班主任了解學(xué)生的重要途徑。尤其是那些我們已“望”在心里的重點(diǎn)對(duì)象，可以重點(diǎn)去傾聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)教過(guò)他們的老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，看哪些學(xué)生曾經(jīng)是老師中意的幫手。

　　問(wèn)：詢問(wèn)。憑借我的三寸不爛之舌，去“打探”重點(diǎn)對(duì)象曾經(jīng)在小學(xué)或初中是否做過(guò)班干部，“政績(jī)”是否顯著。還可以直接找到他們交談：“如果你是班干部，會(huì)通過(guò)哪些方式來(lái)幫助老師？如何協(xié)調(diào)老師與學(xué)生們之間的關(guān)系……”通過(guò)交流，班主任對(duì)學(xué)生的能力就會(huì)知曉七八分。

　　切：班委成員確定后，班主任就要放手讓他們開(kāi)展工作了。在具體工作中，班主任要把好他們的脈，看其能否勝任班委工作：在學(xué)生中是否贏得認(rèn)可；辦事是否能從大局著手，全盤(pán)考慮；工作是否任勞任怨，等等。暫定班委中若有表現(xiàn)不佳的，就要及時(shí)更換。