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蘇教版數學五年級上冊教案 用計算器探索規律

2009-08-11 21:27:43     下載試卷     標簽:五年級 蘇教版 教案

  教學目標:1、能借助計算器探求簡單的數學規律。

  2、培養學生觀察、歸納、概括、推理的數學能力。

  3、讓學生感受到信息化時代,計算器(或計算機)是探索數學知識的有力工具。

  教學過程:

  一、激發學生興趣

  1、使用計算器,小組合作

  任意給出四個互不相同的數字,組成最大數和最小數,并用最大數減最小數,對所得結果的四個數字重復上述過程,你會發現什么呢?

  2、小組匯報,展示過程,討論發現。

  3、采訪學生,有什么感受。

  師:仿佛掉進了數學黑洞,永遠出不來,非常的神奇,今天,我們還將利用計算器去探索更多的有趣的神奇的數學規律,有興趣嗎?let’sgo!

  二、自主探索

  1、出示例10獨立操作,你發現了什么規律?

 、偕淌茄h小數②下一題結果是上一題的2倍…

  不計算,用發現的規律直接寫出后幾題的商。

  2、用計算器驗證。

  小結:一旦發現規律,就可以運用規律解決問題。

  3、獨立完成“做一做”,你發現什么規律?先小組交流,再全班交流校對。

  三、請學生總結,也可質疑。

  教師激勵:肯定學生去探索規律后的秘密的探索精神,鼓勵他們繼續努力;希望學生在生活中,學習研究中去發現探索更多的規律。

  四、獨立練習P317-9

來源:網絡

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